Il progressivo estendersi del processo di globalizzazione e l’affermarsi delle società multiculturali impongono una rivisitazione dei principi fondamentali sui quali si reggono le democrazie mature: la carta costituzionale dell’unione europea, la Dichiarazione dei diritti dell’uomo, il diritto di cittadinanza.
L’a. affronta il tema prendendo le mosse dalla costituzione della repubblica Italiana i cui Principi enunciano i diritti fondamentali della persona e del cittadino contrassegnati dall’essere un’etica universalistica. L’invito è ad una riflessione sui fondamentali valori umani, sulla complessa ricerca della verità e del bene ma anche, opportunamente, sul ruolo della scuola secondaria superiore nell’educazione ad una nuova cittadinanza mondiale. (ndr)

Una significativa riflessione sui “valori non negoziabili” quali il diritto alla vita, alla famiglia naturale, il diritto all’educazione dei propri figli. Nessun uomo può rivendicare il diritto di modificare la legge naturale “il solo valido baluardo contro l’arbitrio del potere o gli inganni della manipolazione ideologica”.
L’autore ripercorre le tappe che hanno contrassegnato il cammino che va dalla supremazia della legge naturale alla “dittatura del relativismo”, il lasciarsi portare qua e là da qualsiasi vento di dottrina, che non riconosce nulla come definitivo e che lascia come ultima misura solo il proprio io e le sue voglie. (ndr)

Una sofferta e meditata riflessione sulle “novità” introdotte dai recenti provvedimenti di riforma della scuola elementare e delle loro conseguenze sia sul fronte della qualità che su quello del disagio provocato ai genitori e alle famiglie. Un succoso saggio nel quale non vengono sottaciuti i “reali” motivi che hanno indotto ad intervenire su un settore della formazione scolastica, fino ad ieri definita dagli istituti di valutazione internazionali tra le migliori del mondo.(ndr)

Un’ampia ed articolata riflessione sul sistema formativo italiano, sui suoi punti di forza e di debolezza, sui passi da compiere per adeguarne la qualità, i valori, le finalità, i contenuti, i metodi e le forme organizzative alle nuove realtà ed alle nuove esigenze.
L’autore si sofferma anche sulle nuove responsabilità della politica e dei docenti universitari di fronte al cambiamento. In questa fase di ulteriore riforma degli ordinamenti universitari è estremamente importante comprendere quali risposte verranno date alle tante complesse questioni aperte dalle quali dipenderà il livello di formazione, di professionalità, di capacità di fare ricerca, in sintesi il lavoro e la realizzazione individuale dei nostri laureati. (ndr)

Il saggio è frutto di una indagine statistica condotta dalla Scuola Media Statale vittorio emanuele III di Palermo, finalizzata al confronto delle opinioni di tre generazioni di donne (nonne, madri, figlie) riguardo specifici temi quali la famiglia, i ruoli dei vari componenti al suo interno, il rapporto tra genitori e figli, il matrimonio, il ruolo della donna ieri e oggi, le coppie di fatto e la libertà di scelta della donna. La ricerca ha partecipato al “concorso per la didattica della statistica 2007-08” indetto dalla Società Italiana di Statistica aggiudicandosi, exequo, il primo premio con la scuola secondaria di primo grado “Dante alighieri” di avellino. (ndr)